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收获季节,大家的手从没有松开过! (一年级语文备课组九月教研集)
作者:  公布时间:2016-09-09 10:30:00 点击数:

? ? 2016——2017学年度第1期? 2016年9月28日 一年级语文备课组九月份教研工作


一、行動篇

? ? 2016年9月9日,这里丹桂飘香,硕果满枝的丰收季节,我一年级语文备课组学部的引领下开展了新教师展示课。由此一年级语文备课组的其它教研活动也由此拉来序幕。本月的活动分为三个分主题(行动、分享、成长)。新教师展示的主讲老师是柯新老师,主要策划是小學部语文教研组长周升奎老师。参与听课的老师是小學部全体语文老师。主题是“一年级语文汉语拼音教学的实施途径”。 ? ? 首先,柯新老师的展示课《jqx》教学。

? ? 柯新老师磨课的课堂瞬间!

? ? 柯新老师能根据小学一年级学生的心理特征,这里一节课中突破了这一难点。本节课的几个亮点: 首先柯新老师巧让学生发现问题。这对于吸引学生注意力,启发学生思维,调动学生学习积极性都是十分有利的。 其次,讲故事,揭示规则。通过讲故事,jq x与ü相拼时省写ü上两点的规则便深深地印入了学生的脑海之中。 再次、及时总结,突破难点。当有趣的故事情节还在学生脑际萦绕时,柯新老师趁热打铁,总结jqx与ü相拼省写ü上两点的规则。写的规则学生已基本明了,读的规则还需强调。即jqx与ü相拼时ü上两点去掉后仍然读ü,千万不能读成u。让学生根据刚才听到的故事内容说一说,议一议为什么要这样读?启发学生明白因为去掉鱼眼的鱼还是鱼,而没有变成乌鸦,所以还读ü不读u。 最后,教儿歌,帮助记忆。在学生掌握了j qx与ü相拼的拼写及拼读规则后,再根据前面讲的故事内容,教给学生顺口溜:“jq x真顽皮,见了鱼眼眼镜就摘去。”以帮助学生记忆。这个儿歌顺口好记,学生只要念着儿歌,就会想起老师讲的故事,就会想到jqx与ü相拼的拼音规则。

? ? 柯新老师讲课的精彩瞬间!

二、分享篇

? ? 小學部语文组长周升奎老师、三年级语文备课组组长王楠老师和大家一起明确了新课标的渗透点,再从汉语拼音教学应当遵循的原则讲起,要求大家一年级语文教师在设计教学时,要尊重教学、科学导入,渗透分量要适中、目标要恰当,达到有机统一、一箭双雕的目的。最后的讨论部分,大家畅所欲言,为教学中遇到的困难进言献策,使汉语拼音教学的实施途径在大家的心中明朗了起来。


? ? 周老师亲临现场指导!

三、成長篇

? ? 继新教师展示课及评课活动结束后,我针对实际情况设计了读书计划,大家一年级老师共读新教材培训时发的《小学语文培训手册》这本书第一单元,每个人都写了读书笔记。今后每月都共读一单元。

? ? 针对大家的不同观点。王春老师设计了观摩课。

? ? 王春老师的课堂精彩瞬间!


老師們認真記錄的最美畫面!

? ? 总之,大家站在新的起点、高度,思索、探索、深化小学语文教学改革的问题,努力的将语文教育的理想,转变为理想的语文教育。为此,大家一年级的语文老师们正努力着,因为:大家的手从未松开过!

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